Sundhed er den vigtigste, den mest skrøbelige, den mest nødvendige værdi i enhver persons liv. Det faktum, at ikke alle er helt klar over vigtigheden af en sund krop, forringer på ingen måde dens betydning. På nuværende tidspunkt tager mennesker med et godt helbred og fravær af smertefulde fornemmelser og sygdomsfremkaldende tilstande meget let på dette. Det er ikke overraskende: intet gør ondt, intet bekymrer - så der er ikke noget at tænke på. Men det gælder ikke for dem, der allerede er født syge. Denne letsindighed forstås ikke af dem, der ikke fik lov til at nyde sundhed og fuldgyldigt norm alt liv. Dette gælder ikke for personer med cerebral parese.
essensen af diagnosen cerebral parese
Infantil cerebral parese (ICP) er en kronisk sygdomsom ikke tilhører den progressive gruppe, men kræver konstant og regelmæssig behandling på grund af patologier i hjernen, i dens cortex eller subkortikale områder, bagagerum eller kapsler. Denne sygdom manifesterer sig hovedsageligt i en persons delvise fysiske og intellektuelle-psykologiske svigt, såvel som manglende evne til fuldt ud at kontrollere sin krop. Denne svigt forklares med, at patientens hjerne ikke sender et signal til musklerne om motorisk aktivitet, så han ikke kan kontrollere de fleste af sine bevægelser. Årsagen til en sådan diagnose er ofte unormal intrauterin udvikling, fødsel med komplikationer, fødselshypoksi eller asfyksi samt endokrine eller infektionssygdomme, som moderen til en syg baby lider under graviditeten. Børn med cerebral parese begynder senere at holde hovedet, rulle fra ryggen til maven, sidde, gå. For mange af dem er ude af stand til at gå, allerede i voksenstadiet.
Men der er én positiv ting i hele denne triste historie: cerebral parese er ikke en sætning. Der er en masse forskellige metoder, terapeutiske foranst altninger, forskellige medicinske metoder, der bidrager til delvis genoprettelse af barnets helbred og bringer det tættere på det normale liv.
Rettidig appel fra forældre til et barn med cerebral parese til en neurolog for at få råd kan bidrage til deres tidligere indgriben i forløbet af sygdomsprocessen og rehabilitering af babyens beklagelige sundhedstilstand gennem implementering af visse procedurer. ikke står påplace medicin tilbyder alle mulige måder at forbedre trivslen hos et barn med denne diagnose i form af massage, terapeutiske øvelser, undervisning i specielle simulatorer, fysioterapi, magnetoterapi, elektrorefleksterapi, Bobath-terapi, Voight-metoden, klasser med talepædagoger og psykologer, brugen af hjælpeudstyr. Og ikke den sidste plads i denne kæde er optaget af terapeutisk fysisk kultur (træningsterapi) for cerebral parese.
Terapeutisk fysisk kultur
Det er ingen hemmelighed, at sport er nøglen til en sund krop og et sundt sind. Sport giver en person mulighed for aktivt at bruge tid på at bevæge sig, udvikle alle muskelgrupper, få et boost af energi og handlekraft, give sin krop æstetisk smukke kurver og former, holde sig selv i godt humør og højt humør. Du kan uendeligt opremse fordelene ved at dyrke sport, samt nævne alle former for sportsaktiviteter. Men en særlig plads på denne liste bør gives til fysioterapi.
Træningsterapi er et kompleks af specielle terapeutiske teknikker med brug af fysiske øvelser, der hjælper med at forbedre tilstanden og delvist genoprette sundheden for patienter og handicappede, samt bruges som profylakse mod mulige sygdomme. Fysioterapi i sig selv betragtes som en medicinsk disciplin med pædagogiske træk, da det ikke kun er udførelsen af isolerede fysiske øvelser, men også uddannelsen hos patienten af selvtillid og tillid til, at succes vil komme og sundhedkommer tilbage. Det er ikke overraskende, at som en af genoptræningsmetoderne for børn med cerebral parese, er det netop det sæt af træningsterapeutiske øvelser til cerebral parese, der bruges. Når alt kommer til alt er forældrene til en uheldig baby klar til at udføre enhver aktivitet, følge alle mulige gymnastiske komplekser og gennemgå alle former for terapi, bare så deres barn i det mindste delvist føler glæden ved et fuldt liv.
Værdien af terapeutiske øvelser for cerebral parese
Hvad er det særlige ved indflydelsen af træningsterapiøvelser ved cerebral parese? Hvad forårsager remission af individuelle muskelgrupper i kroppen på et barn, der er ramt af cerebral parese? Og hvordan fungerer komplekset af træningsterapi til cerebral parese? For at besvare disse spørgsmål skal du forstå, hvad der er målene, målene og principperne for metoden til fysioterapi, som hjælper med at rehabilitere det helbred, som barnet har mistet i den prænatale, fødsels- eller postnatale periode.
Hovedmålet med træningsterapi for cerebral parese hos børn er at udvikle evnen til frivillig hæmning af bevægelser, samt at sænke muskelhypertonicitet, forbedre motorisk koordination og øge amplitudebevægelser i leddene. For børn, hvis muskelaktivitet er hæmmet og ikke tillader dem at fungere norm alt fysisk, er dette et meget vigtigt aspekt af rehabilitering.
Opgaverne for træningsterapikomplekset for cerebral parese omfatter flere hovedområder:
- implementering af en genoprettende og helbredende effekt på kroppen;
- hjælp til at genoprette kroppens sundhed;
- normalisering af blodcirkulationen og stofskiftetstoffer i det berørte område;
- fuldstændig eller delvis afvikling af metaboliske og neurovaskulære lidelser;
- forebyggelse af sammenvoksninger i området mellem nærliggende væv og nerveskeder;
- erstatning af allerede dannede adhæsioner med vævs tilpasningsevne til denne slags formationer gennem specielle øvelser;
- styrkelse af svagt muskelvæv;
- udvikling af koordinering af bevægelser;
- hjælp i kampen mod samtidige anomalier - krumning af rygsøjlen, nedsat mobilitet og så videre.
Og denne liste er ikke endelig. Metoder til træningsterapi til cerebral parese sørger for konstruktion af et sæt øvelser på principperne om regelmæssighed, systematik, kontinuitet i klasserne, en individuel tilgang til hver patient, der er opmærksom på hans alder og mentale udvikling, under hensyntagen til sværhedsgraden og stadium af sygdommen. Alle disse aspekter tilsammen forudbestemmer et positivt resultat af procedurerne, som bestemmer vigtigheden af denne form for fysioterapi for børn med afvigelser i nerve- og mentalsystemet.
Typer af øvelser
Hvad er de vigtigste variationer af træningsterapiøvelser til cerebral parese baseret på rehabilitering af patienter?
- Fixed position - en model for terapeutisk træning baseret på fiksering af lemmer i en speciel skinne eller skinne.
- Muskulær strækning - involverer svingning i alle led i lemmerne med en svingningsamplitude designet til en gradvis stigning.
- Muskelafslapning -giver mulighed for alternativ fiksering af arme og ben for at reducere antallet af ufrivillige bevægelser udført af et sygt barn, samt svække den øgede tonus.
- Walking - gør det muligt at udvikle det motoriske apparat til højere bevægelsesmuligheder.
- Øvelser med stimulering af muskelaktivitet og muskelhæmning - er alternativ fleksion-ekstension af leddene med parallel muskelmassage.
- Klatring i hældning - udføres med en instruktør og giver dig mulighed for så vidt muligt at træne mave- og benmusklerne, holde balancen og opretholde balancen.
- udholdenhedsøvelser.
Træningsterapi for at aktivere det motoriske apparat
I komplekset af træningsterapiøvelser til børn med cerebral parese tilbydes der prioriterede øvelser for det vigtigste område af genoptræning - det motoriske apparat. Faktisk er mange børn med cerebral parese ikke i stand til at gå, de har brug for hjælp, de skal lære dette. I tilfælde, hvor det centrale eller perifere nervesystem er beskadiget, kan der være et problem med bevægelsen af de øvre eller nedre ekstremiteter. Dette problem omtales i medicin som tetraparese. For at styrke motorikken og koordinationsevnen hos børn med handicap, samt øge deres grad af kontrol over deres egne handlinger, tilbydes passende gymnastiske øvelser.
- I startposition, siddende på hælene, forsøger babyen at knæle under indflydelse af instruktørens bevægelser (ellerforælder), som tager barnet i skuldrene og holder det parallelt ved hoften.
- Siddende på knæ, under påvirkning af bevægelserne fra en voksen, der holder ham i aksillærzonen, begynder barnet at bevæge sig fra side til side for at kunne overføre sin kropsvægt på det ene ben. Samtidig forsøger babyen at rive det andet ben af fra selve støtten og sprede armene ud til siderne.
- At vende sig mod en lille patient med cerebral parese, der sidder på en stol, retter en instruktør i træningsterapi i form af en specialist eller en forælder sine ben på gulvet med sine egne og tager ham forsigtigt i håndtagene. Samtidig trækkes hænderne frem og op for at give barnet mulighed for at lære at stå op på egen hånd.
- I den indledende stående stilling placeres barnets fødder med fødderne mod hinanden i en linje en efter en, den voksnes hænder skubbes let først i ryggen, derefter i brystet - sådan er babyen udvikler konceptet med at opretholde balance.
- I en lignende startposition skal du prøve at svinge barnet til siderne, så det prøver at tage et skridt på egen hånd.
Lignende træningsterapiøvelser til børn med cerebral parese kan øge barnets motoriske aktivitet og give ham en chance for at lære at gå.
Træningsterapi til undersøgelse af led
Det er lige så vigtigt at lære barnet at kontrollere sine bevægelser og styrke sine led. Det særlige ved dette øjeblik ligger i det faktum, at børn med cerebral parese er karakteriseret ved smerter i leddene, krampesmerter og relaterede patologier. For at udvikle leddene i lemmerne har du brug forvær opmærksom på en række træningsterapiøvelser, der har til formål at styrke dem ved cerebral parese.
- Barnets startposition ligger på ryggen. Det ene ben bøjes af og fastgøres af en voksen under sin egen kropsvægt eller under armens støtte, og det andet bøjer sig gradvist i knæet. Samtidig presses låret så meget som muligt mod maven, hvorefter det jævnt trækkes tilbage til sin oprindelige position.
- Babyens startposition ligger på siden. Knæet holdes bøjet, hoften trækkes skiftevis tilbage og vendes derefter tilbage til sin oprindelige position.
- Kroppens primære position står vendt mod bordet lige ved siden af. Det er nødvendigt at læne maven mod den, så benene hænger frit, hvorefter dem skiftevis rettes ud, rettes på knæene og derefter bringes tilbage til en ophængt tilstand.
- Liggende på ryggen bøjer barnet med hjælp fra en voksen benet ved knæet, hvorefter det om muligt retter det så jævnt ud som muligt.
- Når man lægger et barn med cerebral parese på maven, lægger en voksen eller instruktør en rulle under brystet, hvorefter man holder barnet i armene og løfter den øverste del af hans krop, hvorved han pludseligt og fjedrende bevæger sig op. og ned.
- Babyens startposition ligger på ryggen. Armene bøjes i albuen, så ansigtet forbliver ubevægeligt og vendt til siden. Derefter hjælper en voksen med at bøje barnets lem og drejer hovedet i den anden retning.
Træning til udstrækning
Et sæt træningsterapiøvelser til børn med cerebral parese til udstrækning hjælper også med at øge fleksibiliteten. Det giver dig mulighed for at reducere niveauetsværhedsgraden af den patologiske tilstand af ryggen og rygsøjlen, forbedrer tilstanden af den berørte rygmarv, såvel som dens nerveender. Desuden giver denne form for træningsterapi til børn med cerebral parese dig mulighed for at styrke musklerne i lemmerne, hvilket selvfølgelig påvirker mere selvsikre bevægelser af arme og ben.
- Barnet skal sidde i udgangspositionen på gulvet, så benene rettes ud, og torsoen sammen med dem danner en ret vinkel og er vinkelret på gulvet. Ved udånding skal barnet forsøge at bøje sig ned, så det kan nå sine tæer med fingrene. Samtidig er hjælpen fra en træningsterapeutisk instruktør til børn med cerebral parese i denne øvelse, at han er med til at sænke kroppen endnu lavere og laver et blidt pres på ryggen, så barnets pande også rører ved benene.
- Barnet strækker armene langs kroppen. Så vender han hænderne mod gulvet og fokuserer på dem. Efterhånden hviler barnet på sine hænder og hæver brystet over gulvet, og babyen træner strækningen af biceps-musklerne og efterligner push-ups af en sund person. En voksen bør sikre, at barnet ikke kaster hovedet tilbage, og at hans vejrtrækning endda er rolig.
- Den næste øvelse minder om den nederste presse med ben smidt tilbage i komplekset af øvelser for en sund person. Udgangsposition - et barn med cerebral parese ligger på ryggen, armene strakt langs kroppen. Når han tæller "én", hæver han langsomt og jævnt sine lige ben over hovedet og bringer dem op bag hovedet, rører gulvet over sin krone med tæerne og ikke bøjer dem ind iknæ, på bekostning af "to" returnerer dem lige så langsomt til deres oprindelige position. Under hele øvelsen styrer en voksen processen og sørger for, at hænderne ikke kommer fra gulvet.
- Startposition - siddende på gulvet med benene adskilt. Den første bevægelse er bøjningen af det højre ben, så dets hæl rører venstre bens inderlår, den anden bevægelse er tilnærmelsen af venstre bens fod til højre bens knæled. Efter at have udført disse manipulationer udføres bevægelsen af højre hånd til venstre knæ i en omkreds med støtte fra venstre ben, og bevægelsen af venstre hånd flytter den til den modsatte side af taljen bag ryggen. Den voksne drejer barnets hoved til venstre og vipper det, så hagen rører venstre skulder. Samtidig forbliver højre knæ konstant i en position presset mod gulvet.
Sådan et sæt træningsterapiøvelser til børn med cerebral parese, når de udføres regelmæssigt hver dag, bidrager det til en væsentlig forbedring af en lille patients tilstand. Sådan afhjælpende gymnastik er især effektiv i tilfælde af, at den udføres på et tidligt stadium af barnets opvækst. Og jo før jo bedre.
Motion for afslapning
Det er bemærkelsesværdigt, at øvelser i træningsterapi for cerebral parese hos voksne såvel som hos børn bidrager til rehabiliteringsprocessen. Men hos voksne sker dette meget langsommere end hos børn, da børnenes krop er meget mere formbar. Derfor er det umuligt at forsinke med træningsterapi for cerebral parese hos børn.
Fordi et almindeligt symptom på cerebral parese er svær muskelhypertonicitet, medicinder er specielle øvelser til at slappe af.
- For at et sygt barns arme og ben kan hvile, skal det ligge på ryggen på gulvet, hvorefter lemmerne på den ene side skal fastgøres i stationær tilstand, mens der bruges vægtningsmidler, der kan bygges af sandsække.
- Den frie arm på den anden side af kroppen skal bøjes ved albuen, mens hans underarm hjælper ham med at holde den voksne, der udfører terapeutiske øvelser. Armen forbliver i denne position, indtil et fald i muskeltonus mærkes. Derefter hjælper den voksne barnet med at ryste hånden, bøjer den med jævne mellemrum, roterer den og flytter den fra side til side.
- Gør det samme med benet. Mens de faste lemmer på den ene side rører ved barnets mave, hjælper en voksen ham med at holde på skinnebenene og bevæge benene i hofteleddet for at kunne lave cirkulære bevægelser for at strække benets muskler. Derfor skifter benene på skift.
Åndedrætsøvelse
Træningsterapisystemet for cerebral parese sørger kun for en remissionsproces, hvis de udføres regelmæssigt. Træningsprogrammets tidsplan bør omfatte aktiviteter i patientens fritid dagligt, dag efter dag. Kun regelmæssig gymnastik og konstante øvelser vil være i stand til at bringe et sygt barns fysiologi tilbage til en mere eller mindre acceptabel form. Derfor er det umuligt at negligere den daglige hyppighed af kompleks terapi for cerebral parese.
Træningsterapi for cerebral parese giver blandt andet også mulighed for korrekttrække vejret.
- En voksen viser barnet, hvordan man tager den korrekte dybe vejrtrækning ind og ud gennem både mund og næse. For at gøre dette kan du bruge hjælpeudstyr i form af bolde, gummilegetøj, sæbebobler.
- Instruktøren udtaler vokallyde, enten sænker eller hæver lydstyrken af hans stemme. Barnet skal gentage efter ham. Du kan veksle denne øvelse med at synge eller spille messing.
- En standardøvelse til at genoprette åndedrætsprocessen er at hæve dine arme over dit hoved og fylde dine lunger med luft, når du inhalerer med fuld brystkasse, samt at sænke dine arme, mens du ånder ud. Du kan komplicere øvelsen ved at bruge en del af udåndingen med nedsænkning af patientens hoved i vand.
Mange arbejdsordninger inden for træningsterapi med cerebral parese blev udviklet af læger fra forskellige institutioner af tilsvarende karakter i hele Den Russiske Føderation. En af disse kan betragtes som Samara-rehabiliteringsbørnecentret "Utenok". Her modtages børn med forskellige sygdomme, herunder cerebral parese. Så en fysioterapicoach og et barn med cerebral parese i Samara kan perfekt finde et fælles sprog for at tilbringe tid sammen i en af de to pools, til terapeutisk massage, fysioterapiøvelser, hydromassage, urtearomaterapi, pædagogiske spil på vandet.
motionsterapi i spiløvelser
Som tidligere nævnt bør træningsprogrammet for børn med cerebral parese omfatte en voksens arbejde med et barn hver dag, alle ugens syv dage. Men bortset fra det har du brug fortage hensyn til rationaliteten af de påførte belastninger, fordi barnet også skal hvile. Beregningen af de belastninger, der tages som grundlag i træningsterapikomplekset for børn med cerebral parese, bør baseres på det syge barns aldersfaktor, kropsvægt og højde. Derudover er det nødvendigt at tage højde for graden af den berørte psyke og fysiologi, fordi cerebral parese selv omfatter et stort antal sorter med varierende sværhedsgrader. Jo mere forsømt sagen er, jo hyppigere og mere selvsikker bør træningen være, men de skal udføres med den største omhu og kun med en repræsentant for medicin. Samtidig er massage i træningsterapi til cerebral parese også velegnet for nogle af børnene, og vandbehandlinger er også velegnede for nogle - alt er meget individuelt her, afhængig af det konkrete tilfælde af sygdomsforløbet.
Mange børn kan lide spilmetoden med at arbejde med instruktører. Spiløvelser i træningsterapi til cerebral parese giver ikke kun effektiviteten og effektiviteten af processen, men giver dig også mulighed for at interessere barnet og give det mulighed for at slappe af. I dette tilfælde kan specifikt hjælpeudstyr bruges i form af anordninger, der støtter patienten på fødderne, alle former for fitballs, bløde moduler, puder og andet udstyr. Hvilke spil kan inkluderes her?
- "Tower Destruction" - spillet giver en bunke bløde spilenheder og cirkler oven på hinanden i efterligning af at bygge en tårnstruktur. Samtidig kan en voksen hjælpe et barn med at bygge en sådan bygning, og han skal selv ødelægge den - dette er hovedmålet med spillet, at lære at gøre en indsats for atbryde gennem "pude"-forsvaret af det illusoriske tårn.
- "Kom ud af murbrokkerne" - sådan en spilleøvelse involverer også barnets brug af kræfter, kun nu ikke i det løbende "angreb på tårnet", men i liggende stilling med blokeringer fra puder. Målet for barnet er at komme ud af de simulerede murbrokker.
- Jackknife er et fantastisk stræk- og fleksibilitetsspil til et barn med cerebral parese. Dens essens ligger i det faktum, at barnet spiller rollen som en foldet kniv, når det tager stilling som et "embryo" på gulvet og vikler sine arme om sine ben bøjet i knæene. Ved optælling af "en" åbner kniven - barnet strækker ben og arme så langt fra hinanden som muligt og forbliver så liggende på siden, indtil det ved optælling af "to" ikke behøver at vende tilbage til sin oprindelige position. Øvelsen udføres i et moderat tempo.
- "Pølse" - et sjovt spil med startpositionen liggende på ryggen på gulvet. En voksen i ansigtet på en forælder eller instruktør tager krummerne ved anklerne, drejer ham forsigtigt i benene, som ved håndtag, nu i den ene retning, så i den anden. Samtidig øges tempoet gradvist.
Mange forskellige legeprocedurer og fysioterapiøvelser kan nævnes som et eksempel - de er alle rettet mod kun ét resultat. Dette resultat er en delvis genopretning af barnet. Dels fordi nederlaget for menneskers sundhed med cerebral parese forekommer ikke kun i form af fysiske lidelser, men også psykologiske. Og det er umuligt at påvirke menneskets psykologi med terapeutiske øvelser i det omfang, kroppen kræver det.
