Rettidig valg af behandling giver dig mulighed for at få en god effekt, når et barn har en sygdom i nervesystemet. Et kompetent udvalg af et terapiregime vil give dig mulighed for med succes at genoprette motoriske funktioner og relaterede færdigheder: tale, gå og spise. Effektiviteten af rehabiliteringsperioden hos voksne med læsioner i de perifere og centrale dele af nervesystemet bestemmes også ved at minimere perioden fra skadeøjeblikket til behandlingsstart. En af de metoder, der virkelig viste deres praktiske effektivitet, at dømme efter anmeldelserne, er Voight-metoden.
Grundlæggende om Vojta-terapi
Blokering af passage af nerveimpulser, som følge af beskadigelse af nervefibre i neurologisk patologi, fremkalder fejlagtige bevægelser. Voight-metoden er en refleksgymnastik, der danner bevægelsesmønstre, der er karakteristiske for en sund menneskekrop.
I midten af forrige århundrede lykkedes det den daværende tjekkoslovakiske læge Vaclav Vojta at udvikle en metode til at genoprette børn med diagnosencerebral parese. Forfatteren baserede teknikken på refleksgymnastik i form af irritation af punkter på overfladen af barnets hud og de heraf forårsagede refleksbevægelser. Gentagen gentagelse af kombinationer af stimulation og kontraktion forårsager dannelsen af nye motoriske reflekser. Metoden kaldes refleksbevægelse.
Gentagne, regelmæssige øvelser gør det ikke kun muligt at fjerne blokeringen af nerveimpulser langs perifere nervefibre, men også at aktivere de dele af hjernebarken, der er ansvarlige for at behandle impulser. Gradvist komplicerer øvelserne, kan du danne de korrekte refleksmuskelreaktioner hos barnet.
Særligt gode resultater kan opnås ved at kombinere Voight-metoden ved cerebral parese med behandling med andre (kineso- og hardware) metoder, samt medikamentel terapi.
Indikationer for brug
Voigt-metoden har vist sin effektivitet i behandlingen af en række patologiske tilstande:
- CP.
- Koordinationsforstyrrelser af varierende sværhedsgrad.
- Patologier i udviklingen af bevægeapparatet.
- Krumning af rygsøjlen af forskellige ætiologier, herunder skoliose.
- Patologier forbundet med led og ledbånd: dysplasi, klumpfod, fladfod.
- Wryneck.
Men Voight-metoden bruges med forsigtighed ved epilepsi og andre krampesygdomme.
I sine værker bemærkede forfatteren den største effekt af brugen af Voigt-metoden ved cerebral parese. Patologiske korrigerende reflekser inyfødte er endnu ikke dannet. Og i tilfælde af en fuldstændig blokering af nervebanerne reagerer de på behandlingen. Med rettidig terapi er et barn i næsten 100 % af tilfældene i stand til at lære de nødvendige handlinger og indhente sine jævnaldrende.
Gymnastik efter Voight-metoden har til formål at aktivere nervesystemet og udvikle spontan korrekt motorik. Derfor er hovedreglen den systematiske træning. Gentagne fysiologiske bevægelser kan forhindre dannelsen af patologiske.
Vojta-terapi og børn
Metoden er med succes brugt til børn i alle aldre, fra spædbarnsalderen. Grundlaget for at ordinere et forløb er en fastlagt diagnose og et specifikt mål for terapien. Det er bedre at starte behandlingen, indtil erstatningsmotorikken har nået at danne sig. Hvis en patient tages på et forløb med allerede etablerede erstatningsmotoriske mønstre, så vil første fase af behandlingen være rettet mod at aktivere fysiologiske bevægelsesmønstre. Og først da vil overførslen af en ufikseret anomal refleks til en normal tilstand blive udført.
Et spædbarns gråd under proceduren er en manifestation af en aktiveret tilstand. Det er naturligt for forældre at reagere på et gråd, der tyder på, at barnet har ondt. Faktisk er gråd en naturlig reaktion hos en patient i denne alder på en usædvanlig situation. Efter nogen tids tilpasning og afhængighed mister grådet sin intensitet. I pauserne holder barnet hurtigt op med at skrige. Ældre børn skriger ikke, de fortæller om deres oplevelserord.
Vojta-terapi med voksne
Skader i nervesystemet hos voksne er oftest erhvervet. Behandling med Vojta-metoden giver gode resultater, både i de tidlige stadier - i den akutte periode, og på genoptræningsstadiet. Målet er at genoprette tilgængeligheden af tabte sunde bevægelsesmønstre og forebygge negative konsekvenser i form af smerter, nedsat funktionalitet og nedsat styrke. Kursets hovedfokus er at give patienten mulighed for at leve et fuldt liv: i forhold til familie, skole, genoprettelse af faglige færdigheder osv.
terapiens effektivitet
Komparative undersøgelser har bevist de positive virkninger af Voight-metoden på fysiologiske og psykologiske niveauer. Det skal dog forstås, at dette ikke er et vidundermiddel. Hver patient har brug for et individuelt rehabiliteringsprogram rettet mod den systemiske forbedring af hans krop.
Talrige positive anmeldelser om Voight-metoden taler om dens ubetingede effektivitet. Tusindvis af behandlede børn begyndte at mærke kroppen og fik evnen til at kontrollere den.
Effekter i cerebrale lidelser
Forbedring af tilstanden hos børn med CNS-patologier efter et terapiforløb viser sig som:
- Reduceret motorisk excitation.
- Forbedre mavestøtten.
- Arbejdsstabilitet.
- Forbedre koncentrationen.
- Udseendet af en stabil interesse for legetøj.
- Forbedre søvn.
- Opsigelsersavler.
- Forbedring af synke- og artikulationsfunktioner.
- Stabilisering af de oculomotoriske muskler: nystagmus falder eller forsvinder, øjenbevægelseskoordinationen forbedres.
Som et resultat bliver barnets kontakt med omverdenen mere mangfoldig og tilfredsstillende.
Effekter ved tilstedeværelse af perifer parese
I det perifere nervesystems patologi viser metodens positive virkning sig som følger:
- Forbedret perifer cirkulation normaliserer væksten og mineraliseringen af knoglevæv.
- Følsomme forstyrrelser aftager eller forsvinder fuldstændigt.
- Den trofiske funktion af muskelvæv genoprettes.
- Automatisk motorik er aktiveret.
- Musklerne involveret i vejrtrækningen arbejder mere effektivt.
- Væsentligt reducerede symptomer på artikulære kontrakturer.
- Blærens og tarmens aktivitet er normaliseret.
Vojta-terapi
På det indledende stadium udføres Vojta-diagnose, hvor typen af overtrædelse, dens sværhedsgrad, korrelation med aldersnormer bestemmes. Resultatet vil være udnævnelsen af et kursus, hvis varighed kan variere afhængigt af effektiviteten af implementeringen.
Sessionen begynder med en varmende massage. Derefter udføres øvelser i overensstemmelse med programmet. Barnet er placeret i en bestemt liggende stilling (på maven, på siden eller ryggen), mens speciallægen, der virker på reflekspunkterne, forårsagerbørns ufrivillige bevægelser. Dette kan vise sig ved at rulle over, strække eller bøje en arm eller et ben.
Kontraindikationer
Vojta-terapi kan ikke bruges i nogle tilfælde:
- Akut fase af infektions-, inflammatoriske og virussygdomme.
- 1-2 uger efter vaccination.
- Svær hjerte-kar-sygdom.
- Graviditet.
Ved epilepsi kan Voight-metoden kun bruges på et sparsomt system. Ved andre tilstande, der forværrer velvære, skal intensiteten af sessionerne reduceres i overensstemmelse med patientens tilstand, men en fuldstændig aflysning er ikke nødvendig.
Massage i henhold til Voight-metoden derhjemme
Fremragende resultater kan opnås med en række forskellige hjemmemassage. Voight-metoden er den mest effektive og populære retning. En specialiseret teknik mestres af medicinske specialister med videregående uddannelse. En forenklet version til hjemmebrug kan beherskes af enhver. Teknikken vil give dig mulighed for at slippe af med funktionelle lidelser: søvnforstyrrelser med udbrudte tænder, dårligt helbred under meteorologiske ændringer, fordøjelsesforstyrrelser og andre.
Vojta-terapimetoden kombinerer i sit arsenal akupressur, kinesiterapiteknikker, elementer af gymnastik. Når de udsættes for reflekspunkter i visse stillinger, forårsages bevægelser, der er forud for barnets fysiske udvikling. Men efter at have lært dem udenad på et nervøst niveau, vil han mestre dem meget hurtigere, når han bliver stor.
Du kan starte undervisningen meduge gammel. Det er tilrådeligt at gennemføre de første klasser med deltagelse af en erfaren speciallæge. Uafhængigt at studere metoden til uverificerede manualer fra internettet er i det mindste ubrugelig, højst farligt for barnets sundhed. Den bedste mulighed er at tage et kursus på regionale eller regionale træningscentre.
En erfaren specialist påvirker patientens krop i forskellige positioner, 10 zoner på kroppen og lemmer er involveret. Afhængigt af problemet, der løses, udvikles deres individuelle komplekser-kombinationer. Manipulationer kan udføres på en solid overflade med tilstrækkeligt areal, for eksempel et puslebord. Alle teknikker udføres symmetrisk på begge sider. Pausen mellem undervisningen i løbet af dagen bør være på mindst 3-4 timer, dvs. højst 4 lektioner pr. Sessionens varighed er fra 5 minutter, med en gradvis stigning i varigheden op til 20 minutter. Kursets varighed er 20 dage. Pause mellem kurserne i mindst en måned.
Flere enkle og overkommelige øvelser
Følgende sæt øvelser kan læres af folk uden speciallægeuddannelse. Dette giver dig mulighed for at øve flere gange om dagen og opnå det bedste resultat.
- Personen, der leder lektionen, er placeret til venstre for barnet, der ligger på ryggen. Med venstre hånd udføres trykket under brystvorten med 1-2 cm (du kan bruge den bøjede phalanx af pegefingeren). Med højre hånd trækkes huden bag højre aurikel op. Samtidig vil benet refleksivt trække op til maven, hovedet vil dreje til siden - handlinger forud for den laterale væltning. Barnet skal stoppes og manipuleres på den anden side. En yderligere positiv effekt af klasser: kolik og smerter forårsaget af dem vil forsvinde.
- Vend barnet på siden, dets underarm skal strækkes fremad, overarmen langs kroppen. Underbenet er bøjet i knæ og hofteled, hælen er på niveau med præsterne. Den øverste er en lige linje med anterior abduktion. Den voksne sidder bag barnet. Med højre hånd trækker han i huden på skulderbladet, og med venstre hånd trykker han på lårbenet, der stikker ud fra maven. Dette vil provokere at trække benene op og løfte hovedet. Lidt mere, så sætter han sig ned. Vi stopper bevægelsen og udfører proceduren på den anden side.
- Den voksne er placeret til venstre for barnet, der ligger på maven med hovedet vendt mod højre. Babyens højre hånd er ved hovedet, den venstre er forlænget langs kroppen. Venstre ben skal bøjes i knæleddet. Når man holder venstre skinneben og trykker på højre hæl, skubber barnet af og forsøger at kravle. Stop impulsen og gentag proceduren på den anden side.
Intensitet og dosering
Effektiviteten af refleksbevægelse er hævet over enhver tvivl. Men selve procedurerne, især de første klasser, kan være trættende for barnet. Da den bedste effekt kan opnås ved almindelige, daglige (helst flere gange om dagen) klasser, tildeles forældre og pårørende en vigtig og ansvarlig rolle. Daglige timer i 5-20 minutter 3-4 gange om dagen kan kun udføres af forældre og pårørende. En voksen patients træner kan være en ægtefælle eller enhver anden nær person, der ikke er ligeglad med patientens skæbne.