Definitionen af "karantæne" er sikkert blevet hørt af alle. Dette ord bruges over alt. Vi står ofte over for indførelsen af karantæne på uddannelses-, medicinske eller andre offentlige institutioners territorier. Hvad er karantæne, og hvad er historien om dens udseende?
essensen af karantæne
Definitionen af "karantæne" har to betydninger:
- Et sanitært anlæg, der bruges til at isolere mennesker, varer eller dyr, der ankommer fra epidemi-ramte områder.
- Isolering af syge mennesker eller mennesker, der har været i kontakt med syge mennesker for at forhindre spredning af epidemien.
Formålet med karantæne er at isolere udbruddet og forhindre yderligere spredning af sygdommen. Moderne karantænefaciliteter har alle de tekniske midler til at forhindre epidemier:
- desinfektionsmidler;
- særlige isolationsrum til syge;
- sanitære og bakteriologiske laboratorier.
Separat er det værd at fremhæve karantæneforanst altninger vedrørende dyr. Ved import af repræsentanter for faunaens verden fra andre lande, især hvis de fjernes fra det naturlige miljø, placeres de i nogen tid ikarantænezone, da de kan være bærere af sygdomme, der ikke kun er farlige for andre dyr, men også for mennesker.
Oprindelseshistorie
Udtrykket "karantæne" blev første gang brugt i Italien i det 15. århundrede. Da en pestepidemi opstod, for at stoppe dens spredning på det europæiske kontinent, blev alle skibe, der kom fra inficerede steder, tilbageholdt, og folk fik ikke lov til at lande i 40 dage. Denne periode blev kaldt karantæne.
Senere begyndte de at bygge særlige institutioner, hvor de inficerede og dem, der var under mistanke, blev identificeret. I de dage betød definitionen af "karantæne" begrænsede isolerede områder, hvor de syge var.
I det 19. århundrede kom nye sygdomme til Europa: gul feber og kolera. Så blev karantæne forbundet ikke kun med pesten, men også med eventuelle fremmede sygdomme. I 1903, ved Paris International Conference, blev en række dokumenter vedtaget, der regulerede karantæne som et sæt sundhedsforanst altninger.
Karantæne i disse dage
Karantæneforanst altninger bruges ofte til at forhindre epidemier selv i dag. Takket være sådanne handlinger, selv i moderne tid, var det muligt at klare sådanne forfærdelige epidemier som fugle- og svineinfluenza, ebola og andre.
Et fænomen, som næsten alle indbyggere kender, når lokale myndigheder lukker skoler til karantæne, hvilket midlertidigt stopper uddannelsesprocessen. Den mest almindelige årsag til karantæne på uddannelsesinstitutioner erluftvejsinfektioner, der overføres af luftbårne dråber. Disse sygdomme spredes ret hurtigt på overfyldte steder.
I skoler indføres karantæne, når den epidemiologiske grænse for tilfælde i et bestemt område overskrides. Det er fastsat af den lokale tjeneste i Rospotrebnadzor, baseret på antallet af sager pr. tusinde af befolkningen. I 2015 fik direktører for uddannelsesinstitutioner ret til at pålægge karantæne i en særskilt klasse eller på hele skolen.
Takket være den rettidige indførelse af karantæne er det i dag muligt at undgå ukontrolleret spredning af farlige infektioner over store områder. Karantæne er således et effektivt værktøj til at stoppe spredningen af epidemier.
